Área de conhecimento:
- Língua portuguesa
- Matemática
Objetos de conhecimentos:
- Medidas de comprimento
- Ordem de tamanho: maior e menor
registrar medidas de comprimentos com estratégias próprias.
Comparar tamanhos e comprimentos.
Comparar objetos quanto ao tamanho.
Desenvolver capacidades específicas para escrever.
Caminhos metodológicos:
Leitura do livro: “Clara” (Ilan Brenman).
Após a leitura interpretação e explicação sobre o mesmo.
Organizar os alunos em duplas, um irá medir o outro usando sua própria estratégia. Ao final concluir como foram essas medidas.
Conversar: o que poderemos usar para ser a mesma medida?
Fixar um metro na sala e medir um a um.
Cada um receberá um barbante com seu tamanho.
Os alunos irão procurar na escola algo maior e menor que ele próprio usando seu barbante.
Ao retornar desenharão os objetos e tentarão escrever.
Utilizando seu barbante criar um desenho e escrever o que desenhou.
Confeccionar um mural: Olha o meu tamanho.
Livro para leitura: CLARA
Medidas de cada aluno
Desenho de um objeto maior e menor que a criança. Objeto que encontrou na escola, utilizando seu barbante. 
Desenho com o seu barbante. Tentativa de escrita relacionado ao seu desenho
Com os desenhos montamos um mural.
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